Ⅰ 为什么北京的教育局不叫教育局而叫教育委员会
因为教育部的名字在国家教委和国家教育部之间改过几回，后来索性改成了教育委员会。
北京市教育委员会（简称市教委）是市政府组成部门，为正局级，加挂北京市语言文字工作委员会（简称市语委）、北京市人民政府教育督导室（简称市政府教育督导室）牌子，归口市委教育工作委员会领导。
市教委贯彻落实党中央关于教育事业的方针政策、决策部署和市委有关工作要求，在履行职责过程中坚持和加强党对教育事业的集中统一领导。
主要职责：
一、贯彻落实国家关于教育方面的法律法规、规章和政策，推进依法治教，起草本市相关的地方性法规草案、政府规章草案，研究拟定教育改革与发展的政策并监督实施。组织编制教育事业发展规划，会同有关部门编制教育设施专项规划，并组织实施。
二、统筹、协调和指导本市教育工作。统一管理学前教育、基础教育、中等职业教育、高等教育及其他各类教育事业。负责推进义务教育均衡发展和促进教育公平。负责建立各级各类教育相关标准体系并组织实施。负责教育系统社会信用体系建设。
三、指导本市教育系统及农村、企业、社区的综合教育改革工作。推进职业教育和高等教育的改革与发展，负责教育系统扶贫协作和支援合作工作。深化推进市属高等学校管理体制改革。
Ⅱ 教委机密文件在哪里看
一般是看不到。机要文件是指标有“机密”密级的文件，简报，讲话材料，各种资料，报表，刊物，以文字，符号，图形，声，像等形式含有国家重要秘密，泄露会使国家的安全和利益遭受严重的损害的载体。机密文件指重要的公司文件,一旦泄露会使公司权益受到损害的文件资料。通常情况下包括以下几类，公司注册及相关文件，技术资料，工程建设的重要图纸，立项报告，业务进度分析报告。绝密，机密，秘密三级。绝密是最重要的国家秘密，泄露会使国家的安全和利益遭受特别严重的损害 “机密”是重要的国家秘密，泄露会使国家的安全和利益遭受严重的损害，“秘密”是一般的国家秘密，泄露会使国家的安全和利益遭受损害。
Ⅲ 北京西城、东城公布义务教育阶段入学政策 推进多校划片
4月28日，北京市东城区公布2022义务教育入学政策。北京市东城区供图
免试就近入学，推进以多校划片为主入学方式
今天，北京市东城区发布2022义务教育入学政策。东城区坚持政府统筹，坚持免试就近入学和公平、公正、公开的原则，着力完善义务教育阶段入学规则，完善本市户籍无房家庭承租人适龄子女入学、非北京市户籍适龄儿童少年入学联审制度，保持区域政策的连续性和可操作性，保障全区适龄儿童和小学毕业生接受义务教育的权益，维护社会稳定，努力让每个孩子都享有公平而有质量的教育。
——入学条件及方式。北京市户籍适龄儿童入学，凡年满6周岁(2016年8月31日以前出生)的具有东城区户籍、东城区房屋产权证(监护人持有)的适龄儿童均须参加学龄人口信息采集，免试就近入学。根据学位供给情况和户籍、房产、居住年限等因素，积极稳妥推进以多校划片为主的入学方式，继续推行学区制和九年一贯制对口入学，形成更加公平完善的就近入学规则。
进一步强化部门联动审核。东城区教委联合相关部门完善义务教育入学联审机制，共同审核入学资格。特别是严格对过道房、地下室、车库房、空挂户等情况进行核查。
东城区教委自2019年起，对适龄儿童入学登记的实际居住地址及适龄儿童就读学校实施记录，自该地址用于登记入学之年起，原则上六年内只提供一个单校划片入学学位(符合国家生育政策的除外)。入学登记的实际居住房屋不动产权证书为2018年12月31日后取得的家庭，通过电脑派位的方式在东城区内多校划片安排入学。
北京市户籍小学毕业生入学。通过一般初中(优先发展初中)登记入学、全区派位和学区服务片派位安排入学。学生通过北京市初中入学服务系统统一网上填报志愿。对报名人数少于招生人数的初中，直接入学；对报名人数超过招生人数的初中，随机派位入学，保证每位小学毕业生免试就近升入初中。继续做好九年一贯制直升工作，巩固改革成果，落实定向名额派位入学工作。
按本市户籍对待的适龄儿童少年入学。包括区台办认定的台胞子女、区侨务部门认定的华侨子女、国家或北京市博士后管理部门认定的在京在站博士后研究人员子女、符合随军进京落户条件正在办理随军手续的现役军人子女、父母一方有本市户籍或持有《北京市工作居住证》的适龄儿童少年，入学方式与本市户籍相同。
非北京市户籍适龄儿童少年入学。非本市户籍适龄儿童少年，因父母在东城区工作并居住需要在东城区接受义务教育的，需按照《东城区2022年非本市户籍适龄儿童少年入学审核实施细则》进行入学资格审核，通过后，东城区教委将通过电脑派位的方式在东城区内多校划片安排入学。
残疾儿童少年同等条件下在服务范围内就近就便优先入学。
区级以上引进人才的子女入学按有关规定办理。烈士子女、台籍学生、华侨子女、现役军人子女、全国劳动模范子女按有关规定在同等条件下给予照顾。
——加强入学需求前瞻预测。2022年义务教育阶段入学继续实行计划管理，各学校要加强入学需求前瞻预测，结合学龄人口数量、小学毕业生数量和办学规模，保障学位供给，按照东城区教委下达的招生计划进行招生，学校未经批准不得擅自调整招生计划。
——使用全市统一的入学服务系统。义务教育阶段入学使用全市统一的小学和初中入学服务系统，对每一个学生入学途径和方式全程记录，教育行政部门依据权限可进行查询和监控。各学校要严格执行北京市教委、东城区教委统一规定的时间和入学工作程序；严禁以考试成绩和各类竞赛证书、培训竞赛成绩、考级证明等作为招生依据，严禁以面试、评测、接收简历等各种形式选拔学生，严禁学校和校外培训机构以培训班、校园开放日、夏令营等形式提前招生、选拔学生，严禁任何学校以实验班、特色班、国际部、国际课程班等名义招生，对存在违规行为的应依据有关规定严肃处理。
为方便社会各界，特别是广大家长及时了解有关入学政策和工作流程，《东城区2022年义务教育阶段入学工作实施细则》《东城区2022年本市户籍无房家庭承租人适龄子女入学审核实施细则》及《东城区2022年非本市户籍适龄儿童少年入学审核实施细则》已在东城区人民政府(https://www.bjdch.gov.cn)、东城区教育招生考试中心(https://www.dcks.org.cn)网站(开放时间为工作日8:30-19:00)进行公示。具体办理流程、办理须知可在东城区教育招生考试中心网站、东教印象公众号(微信号：dcenews)及东城区教育招生考试中心公众号(微信号：dckszx)查询。(完)
Ⅳ 重庆市教委发的文件下载下来后不允许复制怎么办
但不宜戴颜色太深的墨镜，墨镜的暗色能延迟眼睛把映像送往大脑的时间，这种据重庆华龙网报道,受高温天气影响,昨日上午,重庆市教委通过下发文件、群发
Ⅳ 教委和教育局有什么区别
1、方针不同：：教委根据国家方针政策，制定教育工作的具体政策、法令和规章制度，并监督检查其执行情况，调查研究，总结交流经验，教育局全面贯彻党和国家的教育方针、政策和法规，研究制定全国教育事业的具体方针、政策并组织实施。
2、名称不同：教育部的前身为国家教育委员会（简称教委），教育局是根据中华人民共和国机构编制委员会规定。
3、内设机构不同：教委设办公厅和若干司局、处及若干直属单位，教育局设办公室，政策法规科研管理处，人事处，财务处。
(5)市教委文件图片扩展阅读：
教育局的主要职责是：
1、全面贯彻党和国家的教育、体育工作方针，落实国家有关教育、体育的法律、法规，研究起草全县有关教育、体育的政策和规定，并负责实施。
2、研究制订全县教育事业、体育事业的发展规划及年度计划，并指导、协调、组织规划和计划的实施。
3、指导全县各级各类学校思想政治工作，精神文明建设工作、德育工作、教育教学工作、体卫工作，美育工作和国防教育等工作。
4、主管全县中小（幼）学、特（含成职）教的招生和学籍管理工作，组织高考、中考及高等教育自学考试工作。
5、管理全县体育工作，指导监督和配合全县各部门、行业、社会团体积极开展体育活动，推进体育社会化和全民健身活动的开展。
参考资料来源：网络-教委
参考资料来源：网络-教育局
Ⅵ 教委、教育局、教体局有什么不同这几种名称之间到底有什么区别呢
教委、教育局、教体局有什么不同？这几种名称之间到底有什么区别呢？
教委是教育局的前身，是同一类别的政府机构，全是负责人教育的单位。1998年国家教育委员会改成教育部，相对应省市县教育委员会改名为教育厅（省）、教育局（市、州）。
3、管理基础教育、岗位教育和成人教育，推动各种教育共享发展；具体指导各级各类学校体育教育、全民健康教育、造型艺术教育、国防安全教育工作；
教育体育局是什么单位教育体育局是做什么的
4、导社会力量办学及其教育对外开放交流合作工作；负责民办学校教育的统筹规划、综合协调和宏观调节，标准规范民办高校办校个人行为；负责高中时期民办高校和教育组织开设、撤消和变动审批工作；
5、责编写全市规范字工作整体规划，协调工作、监督管理中文和少数名族规范字的规范性和规范化工作、推广普通话和普通话水平师资培训工作；担负市语言文字工作委员会的日常工作；
6、责综合全市城镇责任教育网络资源平衡配备，推动县区责任教育由基本上平衡向优质均衡发展趋势，推动教育公平公正；
7、负责全市教育体育经费预算的监管、筹集和监督管理;负责整体规划具体指导、统筹管理、监督管理全市教育体育基本建设、支援、合作与交流新项目；负责教育体育数据的统计分析、分析与公布，科学规范整体规划院校，提升院校规范化建设。
Ⅶ 如何查找2004年天津市教委文件
天津市政府信息公开-天津市教育委员会http://www.tjzfxxgk.gov.cn/tjep/depdetail.jsp?depcode=AAA06E如果没有您需要的,可以提出政府信息公开申请http://www.tjzfxxgk.gov.cn/tjep/link_003_1.htm
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